４時限目、２年の読書活動の様子です。自分の読みたい本をきちんと決め、熱心に読書をしていました。読みたい本が決まらない時は、図書館補助員の先生に相談することができます。図書館補助員の先生が来られるようになってから、読書の幅が広がりました。

活動の様子２

３時限目、２年の音楽科学習の様子です。「かえるのうた」を教材にして、鍵盤ハーモニカの練習をしました。一人一人、担任の先生に指使いを確認してもらい、リズムを合わせて曲を演奏する大切さを教わりました。

２年・５年・６年が、新しく講師で来られたマリ先生といっしょに英語の学習をしました。自己紹介をはじめとして、学年に応じた内容で学習やゲームをしました。高学年になるほど、マリ先生の話をしっかりと聞き取ることができていたので、さすがと感心しました。　　　　　　　 　　　２年生の様子

２時限目、２年・５年で、学級の目標や係活動・学習時のもととなる班の編成などを行いました。２年生の様子です。自分たちで話し合い、工夫しながら、めあてや班長を決めることができました。１年間の生活が本格的にスタートしていきます。