７月１８日、５、６年生は恒例の着衣のまま泳ぐという体験、着衣泳を行いました。
　これからの季節、水にかかわる事故も多くなります。服を着たまま水に流されるということもないとは言い切れません。そこで、本校では毎年、高学年では着衣泳を体験しています。
　水着の時よりも泳ぎにくい。泳げると思っても思ったようには泳げないということを体感してもらうことも大切だと考えています。
　来ているものが水にぬれると重くなります。子どもたちもみんな「重い〜〜」と言っていました。なので、いざという時には無理に泳がず、体力を温存しながらできるだけ長い時間浮かぶのが大切なので、その練習も行いました。ＰＥＴボトルなどを浮き輪代わりに使うというのもありです。
　事故はない方がよいですが、いざという時にどうすればよいかを知っていることも大切です。

１７日１時間目、５年生の教室にゲストティーチャーが来てくださいました。
Ｍさんのお母さんです。ここしばらくＭさんのことをいろいろと学んできました。
今日はいろいろな質問について、答えてもらいました。
普段の学校生活からはわからないこともおしえていただき、Ｍさんのことが、もっとかわるようになりました。
Ｍさんのお母さん、ありがとうございました。

　今年度の研究教科は音楽科です。その音楽科の最初の研究授業が、２５日、５年生で行われました。
　「音楽の楽しさを感じることができる指導法の工夫」について、研究しながら、より素敵な授業をめざしていきます。
　みんな楽しく、和気あいあいと話しあいながらどうすればよりきれいな合唱ができるか話し合いながら取り組んでいました。

　７日、５年生は恒例の全国小学生はみがき大会に参加。

といっても、教室での取り組みになりますが、

歯科校医先生にも来ていただいて歯の健康について学習しました。

ながくなった人生、ずっと自分の歯で生活したいですものね。大切にしましょう。

　５日、今年度最初の校内公開授業を行いました。
　内容は、５年生の理科、「メダカのたんじょう」の中のメダカの雄と雌の違いについて調べるところ。
　パッと見は雄か雌か区別ができないけれど、よく注意してみると、違うところがある…。
　虫眼鏡を使って、観察しながら、みんなで意見交換して、その違いを見つけ出しました。
　さらに、なぜそのような違いがあるのかを考えました。
　今日のこの時間をしっかり考えて取り組んだ児童は、一生、メダカの雄と雌の区別ができることでしょう。