寄せた机の上一面に新聞を広げて、なにやら、みんな、とても楽しそうです。

　図画工作科の時間。大きなトレイには、たっぷりの絵具が入っています。大根、さつまいも、ペットボトル、紙コップにボトルのふたなど、思い思いの「もの」に絵具をつけて画用紙にぺたっ、ぺたっとハンコを押すようにつけています。ぶどうやお日さまなどの形を作っている子もいれば、不思議な模様を作っている子もいます。先生の話を聞くときは、作業を止めて、先生の方を向いてじっと聞くこともばっちりできています。

　手や指に絵具がついている？ そんなのへっちゃら！ 両の手の平いっぱいにつけているつわものも、ぺたん、ぺたんと得意げの笑顔。すてきな作品がいっぱい出来上がりました。

　５時間目、１年２組で教員対象の参観授業（教員の研修）が行われました。今年度の本校の研究教科である、国語科の授業です。

　「観察するものをよく見て、気づいたことをメモに書く」ことを目標にした学習でした。

　サツマイモ、メダカ、サボテン、ミカン、キノコ、バッタ…家から持ってきた自分の観察物が目の前に。見て、触って、嗅いで、はっけんメモに書いていく子どもたち。「草のようなにおい」「まるい形」「緑色」「石のように固い」など、メモしたことを発表していました。

　２時間目、算数の学習。立体図形について学んでいました。

　机の上には、大小の空き箱や空き缶、ボール、ラップの芯などがたくさん置かれていました。班の友だちといっしょに、それらを仲間分けしていく子どもたち。「はこのかたち」「つつのかたち」「ボールのかたち」の３つに分けて、それぞれの特徴を発表していました。

　２時間目、国語の学習。説明文「いろいろなふね」の内容を読み取っていました。

　「いろいろなふね」には４種類の船が出てきます。この時間は、ぎょせん（漁船）について書かれているところをまとめていました。子どもたちは、漁船の役目や工夫について分かったことや見つけたことを、ワークシートに書き出し、発表していました。

　1年生、とんぐりや葉っぱを拾い集めるクラスやゲームをするクラスと様々です。
　
　いつもよりたくさん歩いたり走り回ったり、１年生の初めての遠足は、楽しい一日となりました。６年生のおにいさんおねえさん、ありがとうございました。