５時間目、１年２組で教員対象の参観授業（教員の研修）が行われました。今年度の本校の研究教科である、国語科の授業です。

　「観察するものをよく見て、気づいたことをメモに書く」ことを目標にした学習でした。

　サツマイモ、メダカ、サボテン、ミカン、キノコ、バッタ…家から持ってきた自分の観察物が目の前に。見て、触って、嗅いで、はっけんメモに書いていく子どもたち。「草のようなにおい」「まるい形」「緑色」「石のように固い」など、メモしたことを発表していました。

　２時間目、算数の学習。立体図形について学んでいました。

　机の上には、大小の空き箱や空き缶、ボール、ラップの芯などがたくさん置かれていました。班の友だちといっしょに、それらを仲間分けしていく子どもたち。「はこのかたち」「つつのかたち」「ボールのかたち」の３つに分けて、それぞれの特徴を発表していました。

　２時間目、国語の学習。説明文「いろいろなふね」の内容を読み取っていました。

　「いろいろなふね」には４種類の船が出てきます。この時間は、ぎょせん（漁船）について書かれているところをまとめていました。子どもたちは、漁船の役目や工夫について分かったことや見つけたことを、ワークシートに書き出し、発表していました。

　1年生、とんぐりや葉っぱを拾い集めるクラスやゲームをするクラスと様々です。
　
　いつもよりたくさん歩いたり走り回ったり、１年生の初めての遠足は、楽しい一日となりました。６年生のおにいさんおねえさん、ありがとうございました。

　お弁当も１年生と６年生が一緒です。
　お弁当とおやつを食べ終えたら、遊びタイム！楽しい時間はあっという間に過ぎ、１年生と6年生の交流時間は終了、別行動に移ります。
　６年生は歴史博物館へ、１年生は広場に残ってクラスごとに活動です。