５時間目、学級活動の時間。「聞こえ方」について学びました。

　いろいろな「音」に囲まれて生活している私たち。６組には、聴覚障がいのため人工内耳を使って生活している友だちＡさんがいます。Ａさんの聞こえ方や、ロジャー（デジタルワイヤレス補聴援助システム）のことなどを、あらためて教わりました。

　Ａさんのがんばりや、聞き取るための工夫を知った子どもたち。Ａさんが困ったときを再現したロールプレイでは、「こんな場合はこうすればいい！」と、考えたことを実演・発表していました。

　３時間目、算数の学習。数直線を見ながら考えていました。

　数直線であらわされた、20までの数。見方を確認した後、問題にチャレンジです。さて、□に入る数は？？

　12 − □ − 14

　10 − □ − 14 − 16 − □ − 20

　「２とび」や「５とび」の数え方も学んだ子どもたち。１組のみなさん、日常生活の中で使えるように、唱える練習をしておいてくださいね。

　２組の教室で踊る、４組担任のＹ先生と２組担任のＦ先生。運動会で１年生が踊る団体演技（ダンス）の練習です。

　Ｙ先生が作ったダンスの設計図を確認し、曲に合わせて練習です。踊る姿を撮影した動画をチェックしながら、繰り返し繰り返し練習していました。水分補給も忘れずに。

　来るべき運動会の練習の時間、子どもたちにスムーズに教えられるように、夏休みが勝負の先生方です。

　２時間目、生活科の学習。運動場の土の山で、「つちあそび」をしていました。

　山を作ったり、穴を掘ったり、溝を掘って水を流したり、泥だんごを作ったり。スコップやバケツ片手に大忙し！

　土の感触を存分に楽しむことができました！

　５時間目、運動場で、シャボン玉遊び＆水遊びをしました。

　上の写真は、水遊びの様子です。ペットボトル製の“水鉄砲”を手に、みんな大はしゃぎ！ こういうとき、だいたい先生が狙われます。（笑）

　水がとっても気持ちよさそうでした。