さて、２年生の水泳。もぐる、水中ウォーキング、イルカジャンプといった「水に慣れる」動きに、伏し浮き・けのびといった「浮く」動きが加わりました。次のステップに進んでいます。

ちなみに、
伏し浮き … 体をまっすぐに伸ばして、その場で浮く動き
けのび … 壁をけって、体をまっすぐに伸ばして浮き進む動き
です。似ていますが、“その場で”と“進む”という点で大きく違いますね。

２年生の先生方曰く「子どもたちは、去年よりもずいぶんレベルアップしていますよ」とのこと。頑張っています！

８枚の英単語カルタを使った「カルタゲーム」は、読み手が言った英単語を聞き取ってすばやく反応し、そのカードを取る、というもの。百人一首型のゲームですね。両手を頭の上に置いた状態から、分かった瞬間手を伸ばします。真剣な中にも笑いがあって、みんなとても楽しそうでした。

歌は、「♪Head,Shoulders,Knees and Toes」にチャレンジ。２年生にとっておなじみの歌とはいえ、歌いながら体の部分（８ヶ所）を触るというのは、なかなか難しいこと。初めは、ゆっくり演奏で練習し、徐々にスピードアップ！ 初めはあたふたしつつも、繰り返し歌ってさわってをするうちに、みんなうまくできるようになっていきました。

子どもたちは、授業中つねに意欲的！ 担任のＫ先生から、何度も「Good！」をもらっていました。

２年生の水泳学習では、「浮く」「もぐる」遊びが増えてきます。「泳ぎ」につながる遊び・動きですね。

「中の人」は、３組のＦ班に密着！ 目的地は、美章園公園と、ファッションとインテリアのお店「アンドウ」です。美章園公園では、広さや遊具をチェック。公園に来ていた人に、インタビューもさせていただきました。「アンドウ」では、お店の中を見せていただきました。いくつか質問させていただきましたが、中にはこんな質問も…。

Ｑ）仕事をしていて、うれしいときはどんなときですか？
Ａ）お客様に、楽しくよろこんで買い物をしてもらったときです。

２年生のみなさん、町たんけんはどうでしたか？ きっと新たな発見や驚きがたくさんあったことでしょう。見たり聞いたりしたことを、まとめておいてくださいね。

お仕事中のところ時間を取ってくださった施設やお店の皆様、付き添いボランティアとして子どもたちといっしょに歩いてくださった保護者の皆様、２年生の学習活動に協力していただきまして、ありがとうございました。

昼前に大芝生広場へ移動。他の遠足団体がいくつか来ていましたが、圧倒的な広さで問題なし！ 木陰でお弁当を食べた後、けいどろや鬼ごっこ、かごめかごめなどをして、おもいっきり体を動かしました。

シロツメクサが群生しているところがあって、とってもきれいでした。遠目に見ると、まるで天の川のよう！

よく歩き、よく遊ぶ…これぞ遠足！ 青空の下、楽しいひと時を過ごしました。