お弁当は、「谷あいの原っぱ」で。お弁当の場所は、落ち葉のじゅうたんでフカフカ！ ゴロッと寝ころびたかったです。日なたに出ると暑いのですが、木かげに入ると過ごしやすくてさわやかでした。

おやつを食べた後は、原っぱを散策。ゆったりと過ごしました。

暑い暑い１日、しっかり歩いてたっぷり遊んだ子どもたち。その日はぐっすりと眠れたことでしょう。

この物語を読んで、子どもたちは、「太郎は変わったのか、変わっていないのか。」について考え、その理由をノートに書いていました。

「太郎は、殿様のことをきっかけに、よわむしから強い人に変わった。」
「太郎は、何も変わっていない。もともと強い人だ。」

黒板が意見でいっぱいになるぐらい、たくさんの子が発表していました。さながら討論会の様相です。よかったのは、自分の意見を一方的に主張するだけではなく、友だちの考えを聞きながら自分の考えを深め、話し合いを進めていたところです。比較分析しながら考える力が、身についてきていますね。

始筆（しひつ＝書き出し）と終筆（しゅうひつ＝書き終わり）を意識して…。子どもたちは、筆の穂（ほ＝毛の部分）を硯（すずり）で整えながら、慎重に書いていました。

５組のみなさん、毛筆の感触はどうでしたか？

方位磁石で方角を確認し、東西南北それぞれの方角に何が見えるのかを、ワークシートにメモ。屋上には柵がありますし、校舎の周りには高い建物が多いですから、見えにくいところもあったと思います。３年生は、６月の社会見学で、あべのハルカスの展望台に上がります。300m上空から見る校区、そして大阪。よ〜く見えますよ！

来週は「校区たんけん」に出かけるとのこと。今度は地上から校区の様子をしっかり見てきてくださいね！