遠足にぴったりのお天気のもと、３年生はこれまでとは違うところに行って来ました。コロナの関係で、子どもたちが楽しめるところはないかといろいろと探して考えた結果、上ノ太子みかん園に決まったのでした。

　「自分だけ楽しいというのではなく、みんなが楽しかったと思えるように、社会のきまりを守って楽しい遠足にしましょう。」
　上ノ太子駅からみかん園まで30分ほど歩きますが、列を乱さず歩いていました。
　みかん園入口からは登り坂。おいしそうなみかんがいっぱいです。

　頂上の広場でみかん園の方から説明を聞いた後、腹ぺこのみんなは先にお弁当をいただきました。腹ごしらえができたら、「いざ、みかん狩り！」に。きれいな景色も見えるアスレチックの広場でも元気いっぱい遊びました。
　おいしいみかんのおみやげも自分で収穫して、楽しい遠足となりました。

　２時間目、社会の学習の様子です。お家の人の買い物について、調べたことや分かったことをまとめていました。

　校長室。３人の児童が、校長先生にレポートを読んでもらっています。

　レポートのタイトルは、「校長先生の１日」「校長先生のひみつ」。実は３人は、国語の学習「調べて書こう、わたしのレポート」で、校長先生についてレポートを書いた子たちです。完成したレポートを校長先生に読んでもらおうと、校長室にやってきた、というわけですね。

　そういえばこの３人、以前、校長先生にインタビューをしに来ていました。その内容をもとに書いたレポート、どんな仕上がりになったのでしょうか。

　真剣に、ときおり笑顔でレポートを読む校長先生。レポートは、文章に加えて、イラストや写真も入れて上手にまとめられていました。大満足の校長先生、３人とも褒めてもらっていました。やったね！

　１時間目、漢字小テストを受けていたのは、３年６組の子どもたちです。

　「止めるところ、はねるところに注意ですよ！ 前のテストで、そこがバツになっている人がいました。」

　担任のＩ先生の声、みんなに届いていますように。

　５時間目、理科の学習。分校４階のろうかで、車を走らせる実験をしていたのは、３年２組の子どもたちです。

　車の動力源は、「輪ゴム」です。ゴムの性質を利用して、車を走らせるわけですね。この時間は、輪ゴムを伸ばす長さと車が動いた距離の関係を調べていました。

　２組のみなさん、実験からどんなことが分かりましたか？