６時間目、道徳の学習。「ないた赤おに」という物語を読んで、「本当の友だち」について考えていました。

友だちとは…
「いっしょに遊べる」「いっしょに楽しめる」
「困ったときに助ける」「相談できる」

前の時間に、子どもたちから出てきた“友だち像”です。

２,３時間目、家庭科室で調理実習をしていたのは、５年２組の子どもたち。「ほうれん草とにんじんのおひたし」づくりにチャレンジです。

５年生になって家庭科の学習がスタート。包丁や鍋を使った本格的な調理実習は今回が初めてでしたが、スムーズにできたみたいですよ。

６時間目、５年３組で教員対象の参観授業（教員の研修）が行われました。水曜日は全学年５時間授業の日ですが、５年３組だけ６時間も授業を行いました。今年度の本校の研究教科である、外国語活動の授業です。

「感情や様子を表したり尋ねたりする表現に慣れ親しむこと」が、この時間の目標。感情や様子を表す言葉として、happy、fine、hungry、sleepy、sad、angry、hot、cold、good、great、glad、surprised、excitedが出てきました。

春の遠足、第１弾は５年生。奈良公園に行ってきました。

まずは公園内をオリエンテーリング。班のメンバーで地図を確認しながら進みます。スタミナ十分で、足取りもかろやか！ どの班も、ずいぶん早くゴール（若草山）に着いていました。

「お茶の入れ方」の実習をしました。５年生から始まった家庭科の学習、今回が初めての調理実習です。ガスコンロの使い方、水と茶葉の量、つぎ分け方などを教わって、いざ実践！

自分たちで入れた熱いお茶。子どもたちは、実においしそうに、少しずつ味わって飲んでいました。