３時間目、４組,５組の子どもたちが、ラインサッカーに取り組んでいました。上の写真は、５組の様子です。

ラインサッカーは、「シュートすること」を特に意識した、簡易型のサッカーです。キーパー以外で手を使える選手「ラインマン」が、攻撃のカギを握っています。

ラインマンのポジションは、攻める向きに対して右側のコート外。右側のコート外ならどこにでも動けます。ラインを割ったボールを持って走り、いいところでコート内に投げ入れることができるのです。すなわち、ドリブルやパスなしで、邪魔されることなくボールをシュート圏まで運ぶことができる＝シュートチャンスが増える！のです。

２,３時間目、多目的室で「租税教室」が行われました。あべの市税事務所から、３名の方が講師として来てくださいました。

「租税（そぜい）」とは、国や地方公共体が、社会共通の費用をまかなうために、法律に基づいて国民から徴収する金銭のことで、一般的には「税金（ぜいきん）」とも呼ばれます。

なぜ税金が必要なのか、税金がどのように使われているか等について、アニメを見たり、解説を聞いたりしながら学習しました。

セレッソ大阪のスクールコーチの方をお招きして、「夢・授業」が行われました。２時間目に１,５組、３時間目に２,３,４組という時間割です。

コーチのみなさんによる実技指導を受けた子どもたち。何気なく見せる「プロの技」に、歓声が上がる場面も。みんないつも以上にはりきって、一生懸命ボールを追いかけていました。

後半は、試合形式の練習。コーチとの真剣勝負は、大盛り上がりでした！ コーチチームの圧倒的プレーにため息も、６年生チームが得点したら大拍手＆ガッツポーズ！

２時間目、国語の学習。「6-2句会」が開かれていました。俳句の鑑賞会ですね。

前の時間までに、１人１句、俳句を作っていました。この時間は、すべての句の中から、自分がよいと思う句を、理由つきで１人３句ずつ選んで投票し、その句についての感想や表現の工夫などを交流する活動でした。

４時間目の本校パソコン室。４組の子どもたちが、パソコンで時間割表を作っていました。

４組では、学期ごとに自分で時間表を作っているようです。色を変えたりイラストを入れたりして、ひと工夫する子もいました。手慣れたものです。

この時間割表を見て、毎日忘れ物のないように準備してくださいね！