1年生は国語の時間に「かいがら」というおはなしを学習しています。

くまの子が海でひろったをが貝がらを、うさぎの子に見せています。
くまの子は、「ももいろ」の貝がらをうさぎの子にあげようと思っていましたが、うさぎの子は、くまの子もお気に入りの「しまもよう」の貝がらが好き、と答えます。
くまの子は悩みます…。さあ、この後どうするでしょうか…。

作者の「森山　京(みやこ)」さんは、主に動物たちを擬人化して心温まるお話を書き続けた絵本作家です。子どもだけでなく、大人も気持ちが「ほっこり」とする作品がたくさんあります。

各学年でオンラインドリルを使った学習が始まっています。
子どもたちも使い方にすっかり慣れて、自分でどんどん学習をすすめています。

3年生の外国語活動は「I like blue.」の学習をしています。
好きな色は人それぞれですが、相手に尋ねるときにはどんな風に聞けばいい？どんなふうに答えればいい？
「色」を使ったゲームや体験活動も取り入れながら、楽しく英語を学べるように工夫をしています。

6年生は理科の時間に「水よう液の性質」の学習をしています。
身の回りには、同じ透明でもさまざまな種類の水溶液があります。
その違いを調べるにはどうすればよいのでしょうか。
見た目やにおいを調べ、加熱などの実験を通して考えていきます。

各学年で道徳の授業をすすめています。
5年生の道徳の教科書には、
「古いバケツ」「のりづけされた詩」
というお話が載っています。

「古いバケツ」
そうじの時間に班の中で男女で言い合いになりました。
きりがないので、女子たちは掃除を始めると、男子たちが…。

「のりづけされた詩」
本に載っている詩を自分の詩に使ってしまった和枝。
しかし、時間が経つにつれ気持ちが揺れ動き、思い切って先生に打ち明けることに…。

「古いバケツ」のお話では、男女で活動を共にするときは、どんな考えを持つことが大切かを考えます。
「のりづけされた詩」のお話では、正直にすること、誠実であることの大切さについて考えていきます。