1年生1学期の生活科のまとめの学習は「みずであそぼう」です。
これまでの“みずあそび”の経験から、身近なものを使っていろいろな遊びをつくり出していく面白さを体感していきます。
今日は「シャボン玉」「みずでおえかき」「どろんこあそび」、水を使った3つの遊びに挑戦しました。
それぞれのあそびの中で、子どもたちは
「どうやったらシャボン玉がたくさんつくれるんだろう？」
「みずをたくさんつかうと、ほそいせんがかけないな…」
「すなやまのてっぺんから、みずをいきおいよくながすには…？」
子どもたちの試行錯誤が、学びにつながっていきます。

夏野菜を育ててきた2年生。
先日の個人懇談会の際に鉢植えのミニトマトを持って帰りましたが、学校の畑で育てていたきゅうりは大きく成長！この土、日でさらに大きくなり、なかには
「これ、きゅうり？」
と思うような大きなきゅうりもありました。
かんさつにっきには、大きさも色もさまざまなきゅうりが描かれており、まるで“きゅうりの博覧会”のようでした。

5年生で情報モラル教育の授業が行われました。
近年、スマートフォンや各種端末の発達により、誰もが手軽にインターネットやSNSにアクセスできるようになってきていますが、便利である反面、その危険性も十分に知っておかないと思わぬトラブルに巻き込まれたり、生活に乱れが生じたりすることにもなりかねません。
今日は、子どもたちに情報の扱い方を学ばせ、情報に対する正しい認識を持たせるため、基本的なことから丁寧に教えてもらいました。

6年生は国語の時間に「防災ポスター」を作っています。
読み手の興味を引くような表現の効果を考え、書き表し方を工夫して作成していきます。

今週、登校時に行われた「元気に笑顔でおはよう運動」。
代表委員会の子どもたちが日替わりで校門前に立ちましたが、今日が最終日です。
高学年の子どもたちが積極的にあいさつをしていくことで、低学年の子どもたちからも元気な声が返ってきます。
代表委員会の子どもたちだけでなく、“先輩”のかっこいい姿を見て刺激を受けた2年生の子どもたちが、“おはよう運動”に自主的に加わっていましたよ！