２年生の国語は、教材「たんぽぽ」の学習です。

説明文の教材で、順序立てて読み取ることに着目して学習しました。

今日は、放課後に授業研究討議会をしました。

授業の工夫や効果的な指導の在り方について、討議しています。

今日も元気にプール水泳です。

今日は蒸し暑かったので、気持ちよく学習できました。
1時間ずつ、プール水泳の学習を重ねながら、水に慣れ、、上手になっていきます。

今日も朝から元気に、児童会によるおはよう運動でした。

児童会の高学年児童は、明るく微笑みながら登校してくる児童にあいさつしています。
すばらしい姿でした。

きっと、登校した児童は明るくすがすがしい気持ちで一日を過ごしたことでしょう。

5年生の家庭科は、1学期の調理実習をふり返りました。

一人一台端末を活用して、Googleフォームに入力しました。

□今回の実習で、できるようになったことや分かったことは何ですか？
□今回の実習で、たいへんだったことや工夫したことは何ですか？
□今回の学習から、自分の生活に生かしたいことは何ですか？

子どもたちは、各自ふり返り、考えをまとめています。