５時間目、１年生は算数科の学習でした。７＋４の計算の仕方を数図ブロックを使って考えることができました。「１０」のまとまりを作ると「１」残ることに気づき、隣の席の友だちに自分で考えた計算の仕方を説明することができました。ノートに考え方や式を丁寧に書くことができ、とても意欲的に取り組むことができました。