４年１組では算数科で、「０」から「９」までの１０枚のカードが配られました。自由に並べて読んでいきます。「八十三億五千……」前時の復習です。そして、本日の課題、「１０枚を並べてできる整数の中で、いちばん大きい数といちばん小さい数はいくつでしょう？」が出されました。特に、一番小さい数で気をつけてほしいことがあります。

４年２組では国語科で新出漢字「的」「伝」を習っていました。「科学的」「的中」「伝言」「伝説」などの熟語が発表されていました。漢字ドリルにていねいに練習をしていました。

５年１組では図画工作科で「グラデーションをつくろう」に取り組んでいました。最初に青色をパレットに出しマスに塗ります。次にほんの少し白色を混ぜて隣のマスに塗ります。徐々に白色を混ぜる割合を多くして隣に塗っていくことでグラデーションをつくっていきます。白を混ぜるさじ加減がむずかしいようです。

５年２組では音楽室で「５年生の学習〜１年間でこんな学習をするよ〜」のページを読んでいました。教科書では「歌う」「聴く」「つくる」「演奏する」４つのジャンルに分かれて説明されています。４年生まででどんな楽器を演奏したか話し合っていました。

１年１組では算数科「きゅうしょく　じゅんび」を学習していました。机にナフキンが敷かれています。一方で給食当番がカレーライスを用意しています。用意したカレーライスをすべての机に配ることができるのでしょうか。おはじきで確かめていました。