１年生は体育科の時間に「バナナおにごっこ」に取り組んでいました。鬼にタッチされたら動けません。両手をそろえて上にあげ、バナナのように細長くなります。さらに、仲間からタッチされたら復活します。
暑い中、子どもたちは全力で走り回っていました。

１年２組では生活科の時間にアサガオの観察に取り組んでいました。この時期、ちょうど双葉が開いたところです。双葉の形をうまく描けたでしょうか。。
その後、色や手触りなど、気がついたことを文で記録していました。ひらがなを習ったばかりですが、一所懸命書いていました。

２年生は学級活動の時間に仲間づくりの取り組み、フルーツバスケットに取り組んでいました。「〜が好きな人！」など宣言して、あてはまる人は席を移動します。
ゲームが進むうちに、自然とお友だちについて知ることが増えてきます。学級の中が深まればと思いました。

３年１組では理科の時間に「ホウセンカ・ひまわりの観察」に取り組んでいました。ホウセンカやひまわりは、ポットを使って大切に育てています。
タブレットで撮影した後、気の付いたことなどを記録していくようです。

３年２組では算数科の時間に「答えが九九にないわり算」について考えていました。たとえば「６９÷３」を計算するのですが、３の段に答えが「６９」になる九九はありません。
子どもたちは、ブロック図をかいて考えたり、「６９」を「６０」と「９」に分けて考えたりしていました。