5年生の家庭科では初めてのミシンにチャレンジしています。
まずは練習布で真っすぐ縫う練習です。
次は返し縫いに挑戦し、その後はいよいよナップザックづくり（9月予定）に入ります。

ナップザックが無事完成しましたら、10月の自然体験教室に持って行く予定です。（8月27日現在）

7月30日（木）の3時間目に「栄養教育」がありました。栄養士の先生から、朝ご飯の大切さやその働きなど詳しく教えていただき、ワークシートに記入しながら学んでいきました。

これからも　早寝　早起き　朝ご飯で　元気に過ごしてもらいたいと思います。　

6月中旬に田植えを行いましたが、「中ぼし」を経てただいまぐんぐん生長中です。

5年生の社会はちょうど今米作りに入りました。

暑さや台風に負けず、10月の稲刈りまで無事に生長してもらいたいです。

5年生は図工で切り絵をしました。
はじめてのアートカッターに四苦八苦しながらも、きれいなチューリップができました。

７月６日（月）はいじめについて考える日でした。

○『いじめについて考える日』を設定することにより、「いじめはいつでも、どの子どもにも、どの学校においても起こりうる」という認識のもと、「いじめは生命をも脅かす行為であり、人間として絶対に許されない行為である」ことを学校全体で再認識する。
○「いじめを許さない学級・学校づくり」は仲間づくりの基本であることから、子どもたちがお互いについてよく理解し合い、相手の立場に立って考える機会とする・
○学校が中心となって取り組みを積み重ねることで、児童生徒・教職員のみならず家庭や地域全体で「いじめ防止」の意識を高める。
などを目的に大阪市立すべての小学校・中学校・高等学校で実施されています。

例年、5月の大型連休後でしたが、今年は4，5月が学校休業だったため、この日に設定されました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・放送朝会では校長先生からいじめについての講話をしていただきました。
・本日から今週中の1〜6時間の通常授業内の1時間を各学級で「いじめ」についてのお話・授業・話し合い等実施をします。

５年生では「名前のない手紙」を学習し、集団や社会の中で正義を実現するために大切なことを考え、「いじめ」場面では傍観者が「仲裁者」になることがいじめをなくすカギであることを学びました。


今後もいじめを許さない学校づくりや、未然に防ぐための取り組みを続けていきたいと思います。