読みが深まっていることを象徴するように、感じたことを書く６年生のスピードは早くなっています。
　心情を読み取るという授業のめあての他に、読み取り力やまとめ力など、身に付けてほしい力をルーブリックにし、それをもとに授業の最後に自身の頑張りを振り返っていました。