３年生は学級活動として、絵しりとりをしていました。
　ルールを聞いて、班で作戦を立てて、いざスタート。
　制限時間内に絵をしりとりのように繋げるので、あせる気持ちをおさえて描けるか、前の子が何を描いたか見きわめることがポイント。
　果たしてうまくつながっていったのでしょうか。