今年度、本校では、『自らすすんで考え、表現できる子どもを育てる』を研究主題におき、子供たちの学力向上に直結する、教員の指導力向上に向けて研究・実践を進めています。今日は、４年２組で、国語科の「ごんぎつね」の学習を通して、研究主題に迫る授業研究会・討議会を行いました。
　授業が始まると、４年２組の子供たちはいつもと違って、多くの先生が参観に来ているので戸惑い気味。しかし、すぐに気持ちを切り替えて、学習に取り組んでいました。学習内容は、「ごんぎつね」に登場するごんと兵十に書いた手紙を読み合って感想を伝え合い、ごんと兵十の気持ちに迫っていくことでした。
　まず、自分が予習で書いてきた手紙をペアで交流し合い、クラス全体の前で発表しました。その後、その発表を聞いた友達が感想を言い、一人の手紙を全体で共有しました。

　今日のクラブ活動で、サイエンス、まんが・クラフト、遊び・チャレンジの３つのクラブ合同の『手作り小舟対抗戦』を行いました。
　手作り小舟は、ペットボトルを大きなたらいにガムテープで貼りつけただけの簡単なものです。でも、それぞれのクラブで、できるだけ浮力を高めるためにはどのようしたらいいのか、工夫しながら貼っていきました。
　そして今日、対抗戦本番を迎えました。対抗戦は、プールに張られたロープをたぐり、何人の人が沈まずにプールを横切ることができるのかというルールで行いました。沈んだり、転覆したりしたら困るので、念のために先生が横でサポートにつきました。
　小舟に乗った瞬間からバランスを崩し、大量の水が流れ込んでしまって潜水艦状態で横切っている人がいます。また、先生の手を借りながら、何とか浸水にも負けず渡り切る人もいます。その一方で、全く先生の手を借りず、上手に渡っている人もいます。
　結局どのクラブが優勝したのかわからないまま対抗戦は終わってしまいましたが、科学の極めなのでしょうか？物作りの極めなのでしょうか？遊びの極めなのでしょうか？子供たちの創造力を生かした小船での対抗戦は、チャレンジ精神にあふれた楽しい対抗戦になりました。

　２時間目は学習参観を行いました。
　１年生は算数、２年生は国語、３年生は道徳、４年生は外国語、５年生は算数と国語、６年生は総合と、各学年、子供たちが学習課題に対して前向きに取り組んでいる様子を見ていただきました。

　今日は足元の悪い中でしたが、多数、避難登校・講演会・学習参観のためにご来校いただきありがとうございました。

　今週の火曜日に台風２１号が、６月中旬に強い地震が、大阪を襲い、大きな被害をもたらしました。また、木曜日には、何の前ぶれもなく北海道に巨大地震が牙をむきました。自然災害の恐ろしさをまざまざと見せつけられるとともに、日頃からの備えの大切さを痛感させられました。

　さて今日は、地域の方々のご協力を得て『避難登校』を実施しました。小雨の降る中、地域やお家の方と一緒に登校してきた子供たち。災害が起こった時に避難場所になっている学校までどのように避難すればよいのか、訓練を通して理解していきました。
　登校後、子供たちは１時間目の学習を行い、地域の方は体育館で災害に関する講演会に参加されました。講演会の会場となった体育館は、たくさんの方で埋め尽くされ、防災意識の高さに驚かされました。

　台風２１号の影響で根元から倒れてしまった職員室前のサクランボの木。もう一度、葉を茂らせ、実を実らせ、子供たちを楽しませてくれないだろうかという願いをもって、写真のように挿し木をしました。
　『復活のシンボル』になってくれるよう、見守っていきたいと思います。