説明文「たんぽぽ」の学習では、たんぽぽのひみつを探りながら読み取りを進めています。今日は「根」のひみつを読み取りました。

　「たんぽぽさん、根のひみつを教えてください」「私の根は、葉が踏まれても生きているから、また新しい葉を作り出せるんだよ」「ぼくの根は、とっても長いんだよ。百センチメートル以上もあるよ」お花に見立てた黄帽子と、おもちゃのマイクを持って、楽しく学習をしています。

　２年生以降では、１年生の時に使っていたものとは違うタブレットを使います。キーボードがついている端末です。
　先生の話をよく聞いてログインIDやパスワードを入力しました。そして「こころの天気」の入力の仕方を学びました。
　「こころの天気」とは、「晴れ」や「くもり」「雨」などがあり、子どもたちの心の状態を天気で表すものです。子どもたちとのコミュニケーションツールの一つとして会話、悩みを引き出すきっかけになります。
　これからも学習者用端末の様々な使い方を学んでいきます。

　丸めたり、にぎったりすると簡単に形の変わる新聞は、図工の学習で大活躍の教材です。「新聞紙を体に巻き付けたり、頭にのせたりすると楽しいよ」と紹介すると子どもたちの目はキラキラ輝き、夢中になって活動をしました。友だちと一緒に迷路を作ったり、ヒーローに変身したりと、とても楽しそうでした。

　ご自宅で不要になった新聞がありましたら、お子様に持たせていただけると、大変助かります。今後の図工の学習で活用させていただきたいと思います。

　本日「健康チェックシート」を配付しています。毎日の生活習慣を振り返り、健康な生活を意識できたらと思います。

　明日から１週間、就寝時間や起床時間、生活習慣について記録をしていただき、５月１６日に学校にご提出をお願いいたします。ご家庭で、１週間のめあてや、記録後の感想を話し合うなど、健康チェックシートをご活用いただけると幸いです。

　ご協力よろしくお願いします。

　１・２年生で学校たんけんをしました。
　２年生は、１年生にやさしく声をかけながら教室の説明を行い、１年生のたんけんカードにシールをはってあげました。
　教室に戻って感想を聞くと「１年生がしっかりきいてくれてうれしかった」「１年生が楽しそうで、私も楽しかった」「また一緒になにかしたいな」といった意見が出ました。城北小学校の先輩として、成長がみられた２年生でした。