あと一週間もすれば、７月７日。七夕です。七夕については、いろいろな言い伝えがありますが、短冊に願い事を書いて笹につると、願い事が叶うと昔から言われています。その伝統的な文化にふれ、後世にも受け継いでいこうと、今日２組では短冊作りをしました。
　子ども達の短冊を見ると、「瞬間移動ができますように」「テレビに出れますように」「ようかいウォッチ２を買ってもらえますように」「きれいな天使の羽がほしい」「家族が何年もうれしく生きれますように」「お金持ちになりたい」「夢が叶いますように」「学校の先生になりたい」「友達と一緒にお店をしたい」（わかりやすくするために少しいじっている部分があります）など、読んでいるだけでほのぼのとした気持ちになりました。短冊に願い事を書いた後、飾り作りをしました。色とりどり、形も様々な飾りができました。
　さて、笹に短冊や飾りを飾るとどうなるのでしょうか。きっと夢のような笹飾りができるでしょうね。楽しみです。１組・２組、両方ともの笹飾りができたら、またご紹介します。

　２年生は、ミニトマトの栽培をしながらザリガニを育てています。低学年図書室の中で、水温や日光に気を付けながら、大切に水槽に入れて観察しています。これも、生活科の学習の一環です。
　ザリガニを育てるために、まず、ザリガニの生態やザリガニが育つための条件（住みかやえさなど）を学習しました。それから、子ども達の手でザリガニのお世話をし始めました。ザリガニを飼うことで、自分達が飼っている生き物はむやみに自然に返さない（生態系を守るため）。最後まで責任をもって育てる。生き物を大切にする。などのことを学習していきます。

　梅雨空が続いています。その合間をぬって、プールに入りました。気温、水温ともに低めで肌寒く、震えている子もいましたが、その中で、がんばって泳ぎました。昨日は水慣れ・宝探し・トンネルくぐり・自由練習、今日は水慣れの後、クラゲ浮き・だるま浮き・二人組でビート板を使っての浮き・自由練習と、練習内容が多彩になってきました。２年生になって初めてプールに入った時は、水に慣れていなかった子もずいぶん慣れてきて、顔を長くつけることができるようになったり、プールの底に手をつくことができるようになったり・・・。まだ数回しかプールに入ることができていませんが、少しずつ子ども達の成長を感じています。

　校区に接するように大和川が流れています。先日の校区探検の際も訪れました。子ども達に聞くと、「お家の人とよく行くよ。」と多くの子ども達が口にします。それほど、大和川は、子ども達の身近なところにある川です。ところが、以前よりはきれいになったとは言え、川原にごみが落ちていたり、水が濁っていたりと、まだまだ課題が多く残っています。
　そこで本校では、大和川に関心を持ち、きれいな川にしていこうとする態度を育成するために、毎年大和川に関する絵を描いています。
　昨日、川の大まかな部分を描きました。川原の草を１枚１枚ていねいに色ぬりをしている子がいました。水をたっぷりと画用紙に垂らしてから色をぬり、川の流れや水らしさを表現している子もいました。
　今後、包装紙や段ボールなど、いろいろな素材を使って魚を形作り、それを川に貼りつけて、「こんな大和川だったらいいな〜。こういう魚が泳いでいたらいいな〜。」という、子ども達のイメージを膨らませた作品に仕上げる予定です。

　１学期の初めの方の生活科の学習で、ミニトマトの苗を植えました。その後、水やりを根気強く続けました。すると、１つ、２つと、緑色のミニトマトの赤ちゃんができました。それからも、根気強くお世話をすると、３つ、４つ、５つ・・・と、ミニトマトの赤ちゃんがたくさん増えていきました。赤ちゃんだったミニトマトは、赤く大きく成長しました。梅雨の雨に打たれたミニトマトは、さらにみずみずしさを増し、ぴかぴかと輝いています。
　さあ、収穫の時期を迎えました。自分で育てたミニトマト。収穫したミニトマトは、お家の人へのおみやげに持って帰っています。食べてみるとさぞおいしかったことでしょうね。