今日の算数では、１０００−２６５の計算の仕方を学習しました。
子どもたちは、十の位や、百の位から数を借りれないので、どうすればいいのかを悩み、考えました。考えた結果、
　「１０００の位から借りたらできそう！」
とたくさんの子どもたちが気づき、位ごとに一つずつ、丁寧に計算をしていました。また、自分の考えを、友だちにわかりやすく伝えることもできました。
　

　作品集です♪

　仕上がってきました！！
子どもたちはもくもくと取り組んでいます。

　昨日から、大きな数の引き算の学習に入りました。
くり下がりを間違えないように、丁寧に筆算に書き込んでいきます。
だんだん早く正確に計算することができるようになってきたね。
できたときの、目の輝きが最高です！！

　一組さんの幼虫も、さなぎになりました！
今日は、さなぎの観察。幼虫の時とのちがいに目を向けながら学習していきました。
すくすく育ちますように！