社会では『住みよいくらしとごみ』について学習しています。
　教室のごみ箱にどのようなゴミが入っているか、みんなで確認していきました。すると、紙、消しゴムのかす、髪の毛…、いろいろなものが入っていました。その中に、ビニールのひもも入っていました。
　さて、このビニールのひも。ごみなのか、ごみではないのか。みんなで考えていきました。ごみ箱に捨ててあったからごみという人もいましたが、あやとりや何かをくくるのにまだ使えるということでごみではないという人もいました。
　つまり、ごみというのは、使えるものでも人が使えないと決めた時点でごみになるということに気付いていきました。

　学活の時間に、今年１年間クラスでがんばる目標を決めました。
　１組は『自分、友達、後輩、学校を大切にできる４年１組』、２組は『明るくて　みんな協力して助け合い　悪口を言わない』になりました。どちらの目標も大切なキーワードがちりばめられています。
　約１年後、修了式を迎えた時に、「目標を達成することができたぞ！」と大きく胸を張ることができるように、子ども達を見守り励ましていきたいと思います。

　１学期が始まって３日目となり、教科学習も進み始めました。
　算数では３年生で学習した桁の大きなかけ算やわり算の復習をしました。
　その後、４年生で学習するはじめの単元『グラフや表を使って調べよう』に入りました。東京とオーストラリアのシドニーの気温を比べ、気温の変わり方をわかりやすくする
表し方を考えていきました。子ども達からは、「棒グラフを使う。」「数字を正の字で表す。」「数字を大きい順に並べ返す。」など、いろいろな方法が出されました。そして、友達との教え合いや担任のアドバイスから「折れ線グラフを使うと変わり方がわかりやすくなる。」ということに気付いていきました。

　昼からは『自己紹介カード』や『１学期のめあて』を書いたり、係活動の掲示物を作ったりしました。
　『自己紹介カード』や『１学期のめあて』には、今学期にがんばることが書かれていて、学習面では「算数や国語のテストをがんばる」、生活面では「家の手伝いをがんばる」などの言葉が見られました。また、４年生で特にがんばるについては「クラブ活動」と書いている人が多く、クラブ活動をとても楽しみにしていることがわかりました。
　係活動では、係を会社としてとらえ、同じ係になった友達同士で楽しそうに相談しながらユニークなネーミングや役割を考えていました。３年生の時とは一味違う係活動になりそうです。

　今日から給食がスタートし、６時間授業となりました。
　給食の時間になると、久しぶりの給食だったにもかかわらず、当番が手際よく配膳していきました。そして、みんなで「いただきます。」をして、会話を楽しみながら食べました。
　給食後の昼休みは、運動場を元気よく駆け回ったり、アスレチックで友達と遊んだりしました。
　遊んだ後は掃除。去年と違う場所なので少し戸惑いが見られましたが、意欲的に掃除している姿があちらこちらで見受けられました。