今日の５時間目、教員の指導力向上を目指して、５年２組で『授業研究会』が行われました。
　５時間目が始まる少し前には、たくさんの先生が教室に入ってきて、緊張感が漂い始めました。その中で、５時間目の開始を告げるチャイムが鳴りました。
　学習教科は国語。示された４つの資料の中から２つ選び、その資料を使って自分の伝えたいことを友達に伝えるという学習です。
　自分がワークシートに書いたものを発表し、友達からアドバイスをもらいます。そのアドバイスをもとに、よりよい発表にするために自分の考えを深めます。
　自分の考えをはっきりと発表できる人、友達に対して的確にアドバイスをする人、ワークシートにびっしりと書いている人・・・。子ども達のがんばりをたくさん発見することができました。

　６年生と同様、５年生も運動会の団体演技に向けた練習を本格的に開始しました。５年生が行うのは『ソーラン節』。「えっ、また！？」と思われるかもしれませんが、今年はアレンジを加え工夫を凝らしています。それもかなりアレンジしています。きっと今まで見たこともない、想像もしていなかったソーラン節に仕上がると思います。ですから、ぜひ楽しみにしてくださいね。
　今日は練習の初日でしたが、子ども達は楽しそうに、元気よく練習に励んでいました。

　９月に入り、今日から教育実習が始まりました。本校には、近くにある大阪総合保育大学から３人の学生がやってきました。その中の一人が、５年２組に入って実習します。
　全校朝会での紹介の後、５年生全員が視聴覚室に集合し、実習生と対面しました。実習生からのあいさつの後、子ども達から実習生への質問コーナーを設け、互いのことを知る中で、実習生も子ども達も短時間のうちに打ち解けていきました。
　教育実習は、１か月もの長期にわたります。その間に、将来の教育者としての礎を養うことができるようにたくさんのことを経験し、学び、実りある実習にしてほしいと思います。