１．メジャーで距離を測っています。
２．何かを覗いて上を見上げています。
３．この道具を使っていたようです。

ノートに書いた三角形と
１〜３で記録した数字を使うと、
測ることの難しい建物や木の
高さを求めることが出来ました。

複雑なことを伝えようとすると、
文が長くなりがちです。
長くつないだ文と短く切った文とを
互いに書き換えるドリル
などを通じて、表現効果の違いを
知り、分かりやすい文を書く
方法を学びました。

50ｍ走のタイムを測りました。

世界の祭りや行事について
学びました。

拡大図や縮図を作図する
学習を行いました。