背中に今まで習った
歴史上の人物の絵を
はり、それが誰なのかを
・男女
・時代
・身分
・見た目、持ち物、服装
・出身地
などのヒントから
当てるゲームで
盛り上がりました。

“I play 〜.”
“I have 〜.”
“I want 〜.”
などの表現を習い、
実際に友だちと
交流しました。

「町の未来をえがこう」
の学習を通して、
自分たちがえがく
町や小学校の未来について
タブレットでプレゼンテーションを
作成し、話し方や資料の提示の仕方など
発表練習をしました。

比例の関係において
xの値が変化したときに、
それに対応するyの値が
どのように変化するのかを
調べました。

歴史新聞も安土桃山時代
に突入しました。
新聞記事のレイアウトや
内容も本物の新聞記事のように
なってきています。