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二年生の課題について
ぐんぐん夏休み号には
★かん字ドリル
7・11・17・23・31・35・41・45をかん字ドリルにれんしゅうする
とありましたが、正しくは、
かん字ノートにれんしゅうする
でした。申し訳ありませんが、ご確認をお願いします。
始業式には夏休みの課題と合わせて、かん字ノートを持たせてください。
なんということでしょう!!
月曜日火曜日と、学習園の草抜きをしました。
たくさんの先生が作業したので、あっという間に終わりました。
サツマイモの周りもすっきりしました。
これでサツマイモもどんどん成長するでしょう。
奥のミニトマトもたくさんの実をつけています。おいしく食べたいですね。
ワックスでピカピカ
子どもたちが大掃除を頑張ってくれたおかげで、教室のワックスがけが無事に終わりました。
床がツヤツヤでピカピカしています。
夏休みが終わってからの子どもたちの反応がとても楽しみです。
暑さに負けずに、元気に過ごしましょう。
いろいろなかさをはかろう 7/16
「かさ」の学習のテストも終わり、学習のまとめとして、家から持ってきたいろいろな容器に水を入れ、かさを測りました。
子どもたちは、つめたい水に大はしゃぎ!
プール水泳がないので、その代わりとばかりに楽しんでいました。
「これで20リットルになったよ」
「これは、入れ物は1リットルも入らないね」
「こぼさないようにしなきゃ」
楽しみながら、かさの単位の必要性を学ぶことができました。
学習のまとめをしています 算数 7/16
一学期に学習したことを振り返ります。
きちんと覚えているでしょうか。
問題を解くスピードも早くなっています。
ノートもていねいに書いています。
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