新体力テストは、1年生から6年生まで、全学年全種目行っています。
1年生の反復横跳びとシャトルランは、6年生がサポートすることになりました。
6年生が、まずお手本を見せました。1年生たちは「すごいなあ」という目で見ています。その後、1年生にコツを教えました。
コツを教えた結果、一生懸命にチャレンジする1年生の姿が見られました。
最高学年として、しっかりと下の学年を引っ張ることができています。

６年生の理科の最初の学習は「ものの燃え方」です。安全に気をつけて実験を行っています。気体検知管や石灰水、新しい器具や薬品も使い、グループで協力しながら取り組んでいます。
理科の学習を通して、日常にある些細なことにも不思議がたくさん詰まっていることに気がついて欲しいです。

１年生が給食の運搬や配膳、教室のそうじがしっかりできるように、６年生がサポートをしています。最初はほとんど６年生がしていましたが、徐々に１年生も一緒にしています。高学年らしくやさしく教えている姿がほほえましいです。おかげで、１年生もどんどん上手になっています。５月からは１年生だけでがんばります。これからも色々な所で立派な６年生として１年生を支えてくれると思います。

　４月１９日（木）歯と口の健康教室を６年生対象に行いました。
口の中の健康がどれだけ大切か、また、きれいな歯の磨き方について教わりました。
分かったつもりになっていることを改めて学べた有意義な時間となりました。

　４月１７日（火）、６年生対象に全国学力・学習状況調査を行いました。
１〜４時間目まで国語・算数・理科のテストをし、その後、生活習慣・学習環境等に関する調査に参加します。
これまでの学習の成果が表れてくれることを願っています。