3年生が総合的な学習で、がもよんをぶらり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科 植物の体にある水のゆくえ
前回の実験で水は根、茎を通り、葉まで運ばれることがわかりました。その後、水はどうなるのでしょうか。葉のついたものと、葉を全部とったもので比較しました。じゃがいもにポリエチレンのふくろをかぶせ、モールで口をしばります。約15分後、ふくろの内側は・・?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生社会見学「ピースおおさか」へ 2
展示物を見たり、資料を読んだりして、メモをたくさんとりました。学校に戻って、まとめて発表します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生社会見学「ピースおおさか」へ 1
平和学習を深めるために、6年生が「ピースおおさか」へ出かけました。防空壕の中を実際に体験もしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科 植物のつくりとはたらき
植物を土ごと掘り出し、染色液にひたして約二時間後に根、茎、葉の色の変化を観察しました。根、茎、葉をカッターナイフで縦や横に切ってみました。水はどのようにして植物の体に行きわたるのでしょうか。
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