８０＋３０　の計算のしかたを考えました。

１０がいくつあるか考えればいいことがわかりました。

子どもたちは、自分の家での仕事を作文に書いて発表しました。

発表後は、わかったことや感じたこと、考えたこと、友だちの考えでいいなと思ったことなどをノートにまとめました。

物語文「名前を見てちょうだい」の好きな場面を班で音読発表しました。
発表が終わると、聞いていた友だちからよかったところをたくさん言ってもらっていました。


自分が書いた文を友だちに見てもらっていました。
子どもたちは、習った漢字を書いたり、点や丸を付け加えたりしていました。みんな、真剣に友だちの文章を読んで校正していました。

今日のスマイル集会では、同窓会爆弾ゲームをしました！

久しぶりに１年生のクラスで集まると子どもたちからは、「懐かしい〜！」とスマイルが見られました☆

楽しく爆弾ゲームをした後は、子どもたちから募集をしていた２年生のマスコットキャラクターの発表をしました！

２年生の先生で「マスコットキャラクター会議」をおこない、子どもたちから募集したキャラクターの中からいくつかのいいところを取り入れて「スマイルサニーくん」が誕生しました！

これから２年生は、スマイルサニーくんと一緒に「スマイルでチャレンジ！」していきます♪

算数

【問題】子供が遊んでいました。そのうち１３人が帰ったので１８人になりました。はじめは何人いましたか。
【めあて）図にかいて、はじめの数のもとめ方を考えよう。
子どもたちは、もとめる数を□にして考えていました。


生活

先週の学習参観で作った紙けん玉の色や形で工夫したところや友だちの良かったところをワークシートに書いていました。

各教室には、子どもの作品がたくさん掲示されています。