ロイロノートという学習ツールを使って、「春の生き物」をスケッチしたり、グループで共同作業をしたりしていました。

国語科の学習でグループ活動していました。
協力し合って言葉の意味を調べて、ふせんを使ってわかりやすいように整理するなど工夫していました。

春の生き物のようすを調べていました。

気温計を使って気温を調べたり、
学習者用端末を使って春の生き物を写真で撮ったりして、
どんな生き物が友渕小学校にいるのかを探していました。

４年生は算数科の授業の様子です。

１万よりも大きくなる数の学習をしていました。
数が大きくなってきて読み書きも大変になってきていますが、
みんな一生懸命に頑張っています。