階段の掲示板に６年生が作った歴史新聞を掲示しています。

算数　
めあて：順序よく整理して並べ方を調べよう。
子どもたちは、ノートに樹形図を書きながら考えていました。

理科
問題：生物どうしは、食べ物を通して、どのようにつながり合っているのだろうか。
「自分より弱い生物を食べている」「食べたり食べられたりしている」などの予想をして、発表していました。

係活動
係ごとに集まって活動していました。写真は、生き物係です。生き物係は、クラスで飼っているイモリの当番表を作成していました。

題材名：墨から生まれる世界

墨の黒と、紙の白。二つが出合って世界が豊かに広がっていく。子どもたちは、墨の濃さやできた形から表したいことを考えて、楽しんでかいていました。

６年生は、墨を使って半紙に絵をかきました。墨の濃淡、にじみやかすれを使って、工夫しながら進めていました。

日光と葉のでんぷん

異なる条件のインゲンマメの葉３枚にでんぷんがあるかどうか、実験をしました。
班で協力して、安全に実験をしました。実験後には、結果をワークシートに書きました。