生活科で「うごくおもちゃをつくろう」の第一弾としてヨットカーを作り、その仕上げとして講堂で走らせる活動をしました。
扇ぎ方を工夫してより速く進むように工夫したり、友だちと競走をしたりして楽しむことができました。

第2弾は、その他のうごくおもちゃを作る活動です。材料集めなどご協力くださり、ありがとうございます。目をキラキラさせて、取り組んでいますので、またお知らせしたいと思います！

２学期の発育測定がありました。
身長と体重を測る前に、保健室の奥本先生から「姿勢」についてのお話を聞きました。
学習できる姿勢はどんな姿勢なのか、悪い姿勢で学習すると、どんなよくないことがあるかなどをお話しいただきました。
教えていただいた「学習に最適な姿勢」を意識できるようにしていこうと思います。

今年の運動会は、コロナの影響で規模を縮小して行われます。
毎年頑張るダンス（団体演技）がなくなってしまって残念ですが、体育の学習として「表現運動」を行っています。
来週からは運動会のかけっこや団体競技（大玉運び）の練習を行う予定です。

図画工作科は「くしゃくしゃぎゅ」という工作に取り組んでいます。
大きな紙袋に新聞紙をくしゃくしゃにしたものなどを詰め込んで、動物などを作ります。
袋の口を縛って耳にしたり、目や手足をつけたりして、フクロウや猫などを工夫して作りました！

残暑が厳しい中　2学期がスタートして、一週間が経ちました。
暑い中ですが、子ども達は学習等、とても頑張っています。

2年生の生活科の学習は、コロナウイルスの影響で
町探検（お店へのインタビューなどが主）ができず、
「動くおもちゃ作り」にたっぷりと取り組もうと考えています。

動くおもちゃは、何の力で動くのか、どうすればより速く、より大きく動くのかなどを、子ども達と考えながら試行錯誤をしています。

どんなおもちゃができるのか、今から楽しみです。

下は、最初に全員で取り組む「風で動く車」をより速く走らせるにはどうすればよいかを考え、試しに走らせている様子です。