校外学習として、リサイクル工場や焼却工場を見学したり、万博記念公園で活動したりしました。
工場見学では、写真で見ていた分別の場面や環境にやさしい工場の工夫について学んだりしました。
今後は、社会科の学習や総合的な学習の時間で生かしていきたいと思います。

　地域から講師を招いて、外国語活動を行いました。
１学期は、５月に２回来ていただき、６月８日に最後をむかえました。

　リズム遊びや、ストーリーに合わせた英語会話など楽しみながら活動できました。
また、２学期が楽しみです。

　５月の図画工作は、ネームペンで、植物や自分の顔をよく見て描く活動をしています。
自分の顔は、一人一台端末で撮った写真をもとに、目、鼻、くちびるなど細かいところをよくみて描くようにしています。
これまで気づかなかった自分の顔の特徴を発見することもあったようです。

　今後は色をつけて仕上げていきます。

　５月からCーNETの先生がいらっしゃっています。
昨年度の途中まで来ていただいた先生だったので、久々に会えた子どもたちは、喜んでいました。
今後も、毎週金曜にお越しいただき、楽しく外国語を学んでいきます。

　２・３時間目に、東北環境事業センターの職員の方々を招いて、パッカー車やごみの分別にについて学びました。
　パッカー車体験では、普段見ることのできない車内の様子や外観を間近で見学しました。
また、タンスといった大型ごみをパッカー車に収集する場面では、大きな音とともに小さくなっていくタンスに驚いていました。
　ごみの分別の学習では、近年の大阪市のごみの量の減少や、３R（リサイクル、リユース、リデュース）の取り組みを学びました。分別クイズもあり、分別の知識を深めました。

　ここで、子ども達も苦戦した分別クイズです。
プラスチックのスプーンは、何ごみで捨てるでしょうか。
　Ａ．普通ごみ　Ｂ．プラごみ　　Ｃ．資源ごみ
答えは、お子さんが知っているはずです！

　今後は、この体験を普段の生活や社会科の学習に生かしてもらいたいと思います。