今までのポラムで学んできた数字を使って、時計のよみ方について学習しました。
時計の針を見ながら、韓国・朝鮮語で「〇時〇分」と言いました。

「１時３０分」は「ハン　シ　サンシㇷ゚　プン」です。
日本語と似ているところもありました。
難しかったですが今まで習った数字をよく覚えていて、時計をよむことができました。

今日も数の学習の続きをしました。「家でも数の練習をしたい！」というリクエストがあったので、自分用の数のカードを作りました。出来上がったカードを見ながら、ソンセンニㇺと一緒に数える練習をしました。先週よりも覚えられており、テンポよく言えました。

９は구（クー）です。日本語の数の読みと似ていますね。

　新型コロナウイルスの第２波・第３波に備え、ＩＣＴ環境の整備を含めた準備として、将来的に学習でも活用できるよう、双方向通信のプレ（本番前の試験的な）学習を行いました。各学級８分間という短い時間でしたが、以下のテーマで学習をしました。

１年生…食育「やさいをすきになろう」
２年生…保健「つめのお話」
３年生…算数「わり算」
４年生…算数「わり算」
５年生…外国語「Who am I？　私はだれでしょう」／算数「小数のかけ算とわり算」
６年生…算数「分数のかけ算とわり算」／外国語「Who am I？　私はだれでしょう」

　参加した子どもたちは、指導者の問いかけに対し、ハンドサインで反応したり、マイクをオンにして発言をしたり、「手を挙げる」ボタンを使用して挙手をしたりするなど、積極的に学習に参加していました。

　指導者側としても、今後のＩＣＴ・双方向通信学習の効果的な活用のために、とても良い参考となりました。ありがとうございました。

　次回の双方向通信ですが、夏季休業中に各学級担任による「オンラインホームルーム」を実施する予定です。おそらく、臨時休業など学校に登校できない間に近い状況でオンライン授業を実施できると思われますので、自由参加ではありますがご協力をお願いします。実施の日時や詳細は、追って連絡いたします。

今回は、引き続きスッチャ（数字）の学習をしました。
１〜１０までの数を覚え、カードで並べ替えたり、プリントで書く練習をしました。

しっかり音や形をとらえて、取り組むことができました。