4年生 プログラミング学習 〜直角三角形を描こう〜![]() ![]() ![]() ![]() 今回は「そこから元の位置に戻ろう」という ミッション達成をめざしました! 子どもたちは「うわぁ〜できるかな」と不安そうでしたが、 チャレンジしたくて仕方ない様子でした。 グループで協力してプログラムを考え、 入力、実行、修正を繰り返して ミッションを達成していく姿は立派でした! 学習の終わりに、指導者から 「今日は、↑、→、↙の動きができたね。 ロボットの足跡をたどると・・・」 と声かけをすると、 ・・・・ 「あっ!直角三角形になっている!」 ロボットの動きで『直角三角形』を表現できた自分たちに 子どもたちは驚いていました。 |
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