5年生 ペッパー君体験学習あいさつをした時に ペッパー君が言ってくれたらうれしいなあと思う言葉と その時の動作も考えて プログラムを作成しました。 5年生 ペッパー君体験学習5年生 ペッパー君体験学習ペッパー君が、その呼びかけに答えてくれるように プログラムをする方法を教えていただきました。 子どもたちは、ペッパー君が答えてくれる言葉を グループのみんなで考えてプログラムを作成しました。 5年生 算数科正六角形の辺上にロボットを走らせるためにはどのようにプログラムをしたらよいかを考えました。 曲がり角の角度をどのようにプログラムしたらよいかが難しいでした。 5年生 学習参観総合的な学習の時間 プログラミング学習 を参観していただきました。 |
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