［名前を見てちょうだい］
２年生の子どもたちが国語の授業で物語の学習です。この登場人物のこの場面の気持ちはどんな気持ちなのかな？どんなふうに話したらいいのかな？実際に気持ちを思い浮かべながらやってみましょう。子どもたちは向き合ってそれぞれ登場人物になりきって話したり聞いたりしていました。