６年生が算数の授業で図形の面積の求め方について学習していました。先生が提示した図形は、ちょっと難しいです。今までに習った基礎学習を応用して、複合的に解決していかないといけません。まわりの友だちと相談します。一人では解決できないこともみんなで考えれば解決の糸口が見つかりそうです。考えたことをみんなの前で発表し共有することでさらに理解を深めていました。

音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきました。５年生の子どもたちが練習しています。誰もがよく知っている［エーデルワイス］です。みんなとても上手です。次に先生が教えた曲は［ランチタイム・ワルツ］という曲でした。この曲はかなり難しいよ、できるかな、と先生が子どもたちのチャレンジする気持ちを引き出そうとしています。子どもたちは何とかついていこうと一生懸命になっていました。