５年生の子どもたちも書き初めをしていました。［心を開く］です。一筆一筆に気持ちを込めながら、集中して筆を動かしていきます。心を開くってどういう意味かな…、そんなことを考えながら書いている子もいたと思います。素直に正直に自分の思いを表現できる子に育っていってほしいですね。

４年生の算数の授業です。先生が子どもたちに３種類の表を提示しました。けがの種類やけがをした場所、学年などがそれぞれ交互に混ざり合っている表です。一見するとよく似ていますが、中身は全然違います。子どもたちはこの３つの表から読み取ったことをまとめて、安全な学校生活を送るためにはどうしたらいいかについての文章を書きます。複数の資料から必要な情報を収集する学習です。プラス、文章力や語彙力が必要となってきます。最後には自分が作った文章をお互いに紹介し合っていました。

今日の給食のメニューは、鶏肉の甘辛焼き、かす汁、栗きんとん、牛乳、ごはん、でした。鶏肉の甘辛焼きはたれでしっかりと下味がつけられていて、ごはんによく合う一品でした。かす汁は年に一回だけ給食で登場します。具だくさんで寒い時期に体が温まります。栗きんとんは栗とさつまいもの自然の甘さが引き立っていておいしかったです。

今日は1.3.5年生の日です。今日も暖かい日差しが感じられる中、子どもたちが元気に運動場を走りました。音楽に合わせて気持ちよく走ることができました。先生たちも一緒に走ります。子どもたちに負けないように、先生たちも寒さに負けない体と体力づくりに頑張っています。

２年生の図工の授業です。パレットの使い方、ひっせん（筆洗）の使い方、机の上の整理の仕方…、わかりやすく先生が絵に表してくれました。絵を描く前の準備が大切です。しっかりと低学年のうちに覚えておくと、これからの学習に活かされます。子どもたちが楽しく活動している様子が見られました。今日はパーティークラッカーを描いていました。３色の絵の具を使って表します。みんなとても華やかでしたよ。