【１年生】視力検査 ４月２２日
みんなよくおななしを聞いていましたので、 手順良く、ちゃんと検査を進めることが出来ました。 
【３年生】理科・国語 ４月２１日
【理科】
文部科学省・ホームページ 現行学習指導要領・生きる力⇒第2章 各教科⇒第4節 理科 ↓ http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/your... 【国語】 ３年生の国語で初めて学習する物語文が「すいせんのラッパ」 ＝学習指導要領＝ 国語の学習は、「Ａ 話すこと・聞くこと」「Ｂ書くこと」「Ｃ読むこと」の３領域で構成されています。 「Ｃ読むこと」の領域で、６つの指導事項をあげています。 ○音読 ○効果的な読み方 ○説明的な文章の解釈 ○文学的な文章の解釈 ○自分の考えの形成及び交流 ○目的に応じた読書 今日は、 「Ｃ読むこと」⇒文学的な文章の解釈 です。 「すいせんのラッパ」には、いろいろな登場人物が出てきます。 人物といっても、「ひと」ではありません。 物語文の中では、人間のように話したり、考えたりする動物や物を「じんぶつ」といいます。 「すいせんのラッパ」には、次のような（登場じんぶつ）がでてきます。 グローブみたいなかえる みどり色のリボンのようなかえる 豆つぶのようなかえる 他には、どんな「じんぶつ」がでてきているでしょう？ どんなことをしているのでしょうか？ どんな様子でしょうか？ お子さんと話してみてください！！ 写真 上：理科 下：国語 
【3年生】国語 図書館へ行こう！！！ 4月17日 その２
写真
【1年生】校歌の練習 4月17日
黒板に校歌が書いてあります。
みんなで一緒に、テープに録音されたピアノに合わせて歌います。 「目かくししましょう。歌えるかな」 上手に歌えました。 1年生の教室の窓から見える6年生の体育の風景・・・ ほのぼのします。 
【３年生】音楽 ４月１６日
音楽科の目標
「音楽を愛好する心情」「音楽に対する感性」「音楽活動の基礎的な能力」を互いに関連させ合いながら「豊かな情操を養う」こととしています。 （学習指導要領の要約） 詳しくは添付資料＝学習指導要領の７ページをご覧ください。 ↓ http://www.mext.go.jp/component/a_menu/educatio... ・・・・・ 今日の授業では、楽譜の読み方を学習しました。 
|
 |