こんなに素晴らし新聞が出来上がりました。

雨のなので体育館で体育の授業です。


さすが、桃陽の子どもたち！！


桃陽体操で準備運動をしています。

　　　（本物の新聞を見てみよう。どんな工夫ができるかな？）

国語科の指導内容は、大きく３つ。
「Ａ話すこと・聞くこと」
「Ｂ書くこと」
「Ｃ読むこと」

学習指導要領には、指導する目標、内容が書かれています。
さらに、例として、どのような言語活動を通して指導するのか明示してあります。

この時間では、「Ｂ書くこと」の学習です。
言語活動は、次のとおりです。

イ　疑問に思ったことを調べて、報告する文章を書いたり、学級新聞などに表したりすること。
ウ　収集した資料を効果的に使い、説明する文章などを書くこと。

先生たちがドレミの歌で、研修を受けている風景です。

やってみると、それほど簡単ではありません。

一度目は、あれれっという感じで。

２度目で、そこそこ。でも、お一人、お二人、手こずっていらっしゃる方が・・・

３度目で、全員できました。

できたときには、歓声があがりました。

４拍子の曲であれば、どの曲でもできます。

「ぞうさん」「カッコー」「星影のワルツ」などでは、難しすぎるので、選曲には気を付けましょう。

先日行われた音楽の研究授業で習ったことを実践しました。
↓
https://swa.city-osaka.ed.jp/weblog/system/mess...

大成功！！

・　・　・　・　・　・　・　・

　一列で輪になります。

ドレミの歌を歌いながら・・・
　　　　１，２，３，４♪　１，２，３，４♪


　音楽にあわせて、トントントントン！　
　　　前の人の方を軽くたたきます。

「ド」はドーナッツの「ド」　８拍で８回、肩をたたきます。

　　　　まわれ右！！

「レ」はレモンの「レ」８拍で８回、肩を・・・

　　　　まわれ右！！

「ミ」はみん　４拍で４回・・

　　　　まわれ右！！

なの「ミ」４拍で４回・・

　　　　まわれ右！！

「ファ」は　２拍で２回

　　　　まわれ右！！

ファイトの　２拍で２回

　　　　まわれ右！！

「ファ」　１拍で１回

　　　　　まわれ右！！

　　　　　１拍で１回

　　　　　手拍子！！！

「ソ」は・・・・・・・・最初から繰り返します。

・　・　・　・　・

子どもたちは、ほんとうに楽しそうでした！！

やっぱり音楽は楽しくなくっちゃ！！！


保護者の皆さん！！
挑戦してみてください。