６月２３日には３年生が同じ授業を受けています。
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今日は雨のため、体育館で実施しました。

何度お会いしてもＯＨＫＵＢＯコーチはカッコいいです。

子どもたちも大喜びです。

Ａ．物質・エネルギー

目標

風やゴムで物が動く様子を比較しながら調べ、風やゴムの働きをとらえるようにする。


内容

（２）風やゴムで物が動く様子を調べ、風やゴムの働きについての考えをもつことができるようにする。
ア　風の力は、物を動かすことができること

（小学校学習指導要領解説　理科編から）

いつもは外を駆け回っている休み時間。

今日も雨。　静かに過ごせる遊び。

教室に入っていくと「これ宝箱」と見せてくれる子がいます。

中は何？教えてもらえませんでした。また今度。

　　　　　　　　　　雨が降り出す前の運動場。
　　　　
　　　　　　　　　　　楽しくて、楽しくて！

トマトを観察して、スケッチしました。

見て見て！！

と差し出した手のひらにはかわいいトマトが。

横を通り過ぎる６年生も「あっ！かわいい！」・・・

トマトに言ったのかな？
２年生に言ったのかな？