6年国語研究授業(6月28日)
本校は今年度、『「読む力」を育む、国語科の指導』を主題に、物語文教材における「読む力」「表現する力」を育てるための指導方法の工夫に取り組んでいます。
6月28日(水)、5時間目に6年2組で国語の研究授業を行いました。 「風切るつばさ」を教材に、次の3点を目標として取り組みました。 〇登場人物の心情の変化を図を使いながら整理することができる。 〇登場人物の相互関係や心情などについて、描写を基に捉えることができる。 〇登場人物の相互関係や心情を捉えて、考えたことを伝え合うことができる。 ![]() ![]() |