５月25日(月)放課後、体育館で民族講師の指導のもと、初めて全学年での「民族遊びの会」を行いました。
　最初、ソンセンニムから「ホンライとくしがき」の話【写真左】をしていただき、その後１年生から６年生が仲よし班に分かれて、遊び体験をしていきました。ノルティギ【写真中】やトゥホ【写真右】、チェギチャギ、ペンイの遊びを行いました。特に「ノルティギ」には、児童の長い行列ができていました。今後も遊び体験や楽器体験などをとおして、多文化共生を実感できる学校づくりを推進していきたいと思います。

　５月25日(月)、今日の児童朝会は教頭先生から「二つのあいさつ」について、お話がありました。
　一つは人とのコミュニケーションのために大切なあいさつ。４月以降、大きな声であいさつができていますが、学校だけでなく、朝起きて家族や家を出て登校途中の近所の方や友達へのあいさつも、できるようにしてほしい。もう一つは、授業の始まりと終わりのマナーとしての大切なあいさつ。「休み時間は終わり、よし勉強やるぞ！」「くたびれたけど、がんばったな」というけじめをつけるものにしてほしい。さわやかなあいさつで授業にメリハリをつけ、しっかりと学習に取組んでほしいというお話でした。
　５月の最終週を迎えるにあたって、係の先生からは、５月の生活目標「学校のきまりをまもろう」について、お話がありました。

　５月21日(木)午前、各学年ではスポーツテストの「50ｍ走」のタイムを計測していました。２限目は、３年生と５年生がペアになって、記録を計っていました。
　１組２人でセパレートの直送路を「用意、１、２、ピィ」のタイミングでスタートし、ゴールの５ｍ先のコーンまで走ります。走る前は、緊張をしている様子でしたが、いざ走り出すと全力で走っていました。晴天の中、力いっぱい風を切って走っている姿は、気持ちよさそうでした。去年のタイムより、どのくらい速くなったでしょうか。

　５月21日(木)始業前、今日の児童集会は、「木とリス」をオリジナルに変えた「家と人」という、レクレーションゲームを行いました。
　初めに三人組をつくります。その内、二人は手をつないで家をつくり、もう一人は家の中に入ります。「引越しをしよう」と言われたら家は動かずに、人だけが動きます。「家を建てかえよう」と言われたら、家だけが動いてペアを変えて、人を入れてあげます。「遊びに行こう」と言われたら、家も人も全員バラバラになって、新しい三人組をつくっていきます。いろいろな学年の人と、仲良く楽しく遊べた集会になりました。

　５月20日(水)、３・４年生の77名は「海遊館」に行きました。館内では、班ごとにワークシートを持って、スタンプラリーを行いました。アシカやジンベエザメのお食事タイムを見て歓声をあげたり、ふれあい体験水槽ではサメやエイを触って驚いたり、楽しく見学することができました。
　仲よし班で、海を眺めながらお弁当やおやつを食べた後は、元気におにごっこ。とてもパワフルな３・４年生です。その後、日本で二番目に低い山、標高４.53ｍの「天保山」に登って(?)から、学校へ帰りました。
　【現在、日本一低い山は、仙台市の「日和山(標高３ｍ)」です。】