３年生の教室に入ると、シーンとしていて学習に集中していました。課題の終わった子から、タブレットパソコンを使って、デジタルドリルｎａｖｉｍａに取り組んでいました。自分のペースで取り組めるので、すごく集中していました。時間のあるときにどんどん使って基礎学力を高めていきたいです。

国語の時間に、いろいろな形や色の葉っぱや木の実を並べた絵を見ながら「なんに見えるか」考えていました。
ちょうちょ、かたつむり、とんぼ・・・と、何に見えるか発表してから、ノートに書いていきました。ていねいに字を書こうとしている子どもがたくさんいます。

みんなの参考になるように、毎月、３年生以上の子ども達の自主学習ノートを掲示しています。今日紹介するのは、３年生の自主学習ノートです。

・ノート２ページいっぱいにきのこの名前を調べて書きました。
・アイスクリームのお店のトップ１０のうち１０位〜８位までまとめました。次は７位〜５位の発表です。
・材料３つでイケるプリンです。材料・作り方を分かりやすくまとめました。

どのノートもとてもていねいに書いてあります。次の自主学習ノートもがんばってね。

朝から、教務主任の先生が、校長室前の靴箱の上に、ススキとキンモクセイを生けてくれました。朝日に当たってススキが金色にキラキラと輝いていました。キンモクセイの甘い香りにも秋を感じます。

今日も朝から情報委員会の子ども達が、元気にあいさつ運動に取り組みました。
正門の所に、大阪「こころの再生」府民運動のあいさつ運動ののぼりを設置しました。毎朝、中浜小学校の前を通られる地域のみなさんも、きちんとあいさつをしてくださいます。あいさつをしてくださると、とてもうれしいです。さすが中浜地域だと思っています。
今朝は、城東区の青パトも巡回してくれていました。ありがとうございます。