さて、これはいったい何の種でしょう？



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正解は、ホウレンソウでした。

３年生の畑に、ホウレンソウの種とブロッコリーの苗を植えました。

１学期、ナスとオクラとトマトを育ててくれた畑に感謝の気持ちを込めて雑草抜きをし、栄養たっぷりの肥料を加えました。

元気になった土に植えた野菜。

早く大きくなるように、毎日水やりをがんばります！！

　理科の単元「かげのでき方と太陽の光」の学習で、遮光板を使って太陽を観察しました。

初めて自分の目で見る生の太陽に、感動していました。

観察することで、太陽の反対側にかげができるということを学習することができました。

また、日なたと日かげの明るさやしめりぐあい、温度なども調べました。

次の時間では、１時間ごとに太陽を観察をして、かげの位置で日時計をつくる予定です。

　３年生、４年生合同で、海遊館へ行きました。

巨大水槽を中心とする１４の水槽の生き物をめずらしそうに眺めていました。

そして、新体感エリアではペンギンやアシカをガラスなしで、直接見ることができ、ふれあい体験水槽では、目の前を泳ぐサメやエイを触り、肌で感じることができました。

今日の遠足を通して、生き物の素晴らしさや生命の尊さを学ぶことができました。

また３年生は、図画工作の時間に今日見た魚を、絵で描く予定です。

　４月にたねから育ててきた『ホウセンカ』の花が咲き終わり、実ができました。

実の中を調べてみると、たくさんのたねができていて、子どもたちはびっくりした様子でした。

「実って、花が咲いた後にできるんだ。」

「どんな実にも、たねってあるのかな。」

たねの大きさや色、形などを詳しく観察カードに観察しました。

　社会見学で、コンビニ『セブンイレブン』に見学に行きました。

限られたスペースの中に、いろいろな種類の商品が置いてあり、子どもたちは興味津々でした。

また、「お店の人気商品は何ですか。」

「２４時間お店を開いていたら、いつ休憩しているのですか。」など、

たくさんの質問をすることで、社会科『お店で働く人の仕事』の単元について、深く学習することができました。