マット運動の様子です。

タブレットもだいぶ使いこなせるように

なってきました。

よりよい技を目指して、協力して運動しています。

国語科　物語文「走れ」第三場面

めあて　のぶよの短きょり走の時の気持ちを考えよう

最後の場面、主人公のぶよの気持ちを読み取りました。

一場面や二場面と違い、のぶよの心がたくさん変容して

いることに児童自身が気づきました。

写真は、音読、微音読の様子です。

お昼のみんなあそび

今日は、ふえおにをしました。

運動場を縦横無尽に走っていました。

理科「電気のはたらき」の学習です。

乾電池とモーターを使って、プロペラを

回す学習をしました。次回は、プロペラの

回り方の実験をします。

物語文「走れ」の学習です。

中心人物ののぶよの性格や気持ちを考えました。

わかったことの根拠となる文を探して、全員で

発表し合いました。