今日は、三場面と四・五場面をグループでどんな風に読むかを考えて、音読の修行の旅に出ました。
「ここは、さみしそうに読もう」「ここは、みんなで元気よく読もう」など話し合っていました。
少しずつ、はきはきと上手に読めるようになってきました。

１１月に行う、なかよしフェスタのお店の名前やルールなどを決めました。
ひとりでどんな名前がよいか考えた後、グループで相談して、最後は全員で考えました。
そのあとは、ポスターを作る係、ＣＭを考える係、教室の飾りつけを作る係に分かれて作業しました。
なかよしフェスタが楽しみです。

今日は、習熟度別で授業を行ってきたがい数のテストをしました。
どこで四捨五入をするのかなど注意しながら、取り組んでいました。
テストが終わった後に、必ず見直しをするように声をかけています。ミスが少なくなるように、お家でも声かけをしてあげてください。

今回の図工で作成した「シーサー」を教室に飾っています。
シーサーの名前や、がんばったところやどんなイメージで作ったのかを作品カードに記入しました。
どのシーサーも個性あふれる作品に仕上がりました。

イタセンパラについてタブレットを使って調べました。
ＩＣＴサポーターの方に来ていただき、分からないことを質問しながら取り組みました。
イタセンパラの生態や生息場所などについて調べ、まとめていきます。